В Узбекистане родители учащихся призвали к пересмотру школьной системы оценивания. Соответствующая петиция появилась на <a href="https://petition.gov.uz/ru/petitions/view/8131" target="_blank" rel="noopener">портале </a>Mening fikrim.
Основная претензия касается действующей 100-балльной системы, в которой итоговая четвертная оценка почти полностью формируется из трех контрольных: двух СОРов (<a href="https://help.emaktab.uz/hc/ru/articles/10420679900316-%D0%A1%D1%83%D0%BC%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5-%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5" target="_blank" rel="noopener">суммативное оценивание за раздел</a>) и одной СОЧ (суммативное оценивание за четверть).
По словам родителей, лишь 10% оценки формируются на основе повседневной учебной активности ребенка. Таким образом, посещение занятий и участие в уроках фактически теряют значение &ndash; достаточно сдать контрольные, чтобы получить итоговый балл. Это, по мнению авторов петиции, демотивирует школьников, приводит к снижению интереса к учебному процессу и влияет на общее качество образования.
Особое недовольство вызывает содержание самих контрольных работ. Родители указывают на многочисленные ошибки в заданиях, неподходящий формат вопросов и несоответствие тем учебному материалу, который реально был пройден в классе.
Отмечается, что задания составляются, вероятно, по утвержденному плану, без учета сдвигов в расписании и пропущенных уроков &ndash; например, из-за болезни учителя.
Кроме того, в ряде школ наблюдается нехватка преподавателей. В петиции упоминается случай, когда учащиеся были вынуждены сдавать СОЧ по биологии, несмотря на то, что предмет в течение четверти вообще не преподавался из-за отсутствия учителя. При этом детям не разрешили пользоваться учебниками, а сами тесты были обязательными. Министерство, по словам авторов, настояло на сдаче экзамена, заявив, что контрольные едины для всех.
Также критику вызывают условия проведения СОЧ. Контрольные зачастую назначаются в один день сразу по нескольким предметам, что становится сильным стрессом для детей. При пересдаче балл автоматически снижается на 30%, что воспринимается как несправедливое наказание. Некоторые школьники, по словам родителей, настолько волнуются перед экзаменами, что у них поднимается давление и ухудшается самочувствие. Петиция подчеркивает, что текущая система игнорирует реальный вклад ученика в течение всей четверти и требует срочных изменений.

Родители в Узбекистане требуют пересмотра школьной системы оценивания

Предложение о введении платы за аренду школьных учебников не вошло в проект госбюджета на 2025 год, <a href="https://t.me/minecofinuz/10734" target="_blank" rel="noreferrer noopener">заявили </a>в пресс-службе Министерства экономики и финансов Узбекистана. 



«В 2025 году планируется полностью покрыть из государственного бюджета расходы на покупку 81 млн экземпляров учебников и тетрадей стоимостью 1,3 трлн сумов», – говорится в сообщении. 



При этом в 2024 году из бюджета было выделено 1,5 трлн сумов на поставку 83,2 млн экземпляров учебников и тетрадей для школьников. Из этих средств 435,5 млрд сумов (36%) направлено на учебники, которые переиздаются ежегодно. Стоимость комплекта учебников и тетрадей на одного ребенка составила 450-500 тыс. сумов (из них тетради – 100-150 тыс. сумов).



Средства, предусмотренные в рамках госбюджета на 2025 год, позволят полностью покрыть потребность в обеспечении учащихся учебниками и тетрадями в следующем учебном году, подчеркивается в сообщении. С родителей школьников не планируют взимать дополнительную плату за аренду.



Проект бюджетного послания на 2025-2027 годы <a href="https://newshub.uz/archives/35916" target="_blank" rel="noreferrer noopener">предусматривал </a>со следующего учебного возврат платы за аренду школьных учебников. Благодаря этой мере власти планировали снизить нагрузку на госбюджет на 376 млрд сумов. Плату за аренду отменили в 2022/2023 учебном году. 



<a href="https://t.me/newshub_uzbekistan">Подпишитесь на наш канал в Telegram, чтобы не пропустить важные новости</a>

Школьные учебники в Узбекистане останутся бесплатными

Налоговые льготы для частных детских садов и школ в Узбекистане продлеваются до 2030 года, следует из <a href="https://lex.uz/ru/pdfs/7231946" target="_blank" rel="noreferrer noopener">постановления</a> президента Шавката Мирзиёева от 22 ноября. 



Согласно документу, негосударственные дошкольные и общие средние образовательные организации освобождаются от всех видов налогов (за исключением социального налога) и сборов. 



Учебные заведения освобождаются от уплаты таможенных платежей (за исключением сборов за таможенное оформление) за ввоз учебного и лабораторного оборудования, компьютерной техники, программных продуктов, учебной и научно-методической литературы, не производимой в Узбекистане. 



Кроме того, зарубежные преподаватели и специалисты, осуществляющие трудовую деятельность в негосударственных дошкольных и общих средних образовательных организациях, освобождены от налога на доходы физических лиц и социального налога. 



Срок действия льгот был рассчитан до 1 января 2025 года. Их продление направлено на дальнейшее увеличение доли частного сектора в сфере образования, создания благоприятных условий субъектам предпринимательства и внедрения инновационных педагогических форм, методов и технологий обучения, отмечается в постановлении.



С 1 января 2025 года преподавательские въездные визы («А-2») начнут выдавать и для зарубежных специалистов, которые привлекаются на постоянную работу в частные образовательные организации в Узбекистане. 



Также уменьшается сумма сбора, взимаемого при выдаче подтверждений на право осуществления трудовой деятельности в Узбекистане специалистам, привлеченным из-за рубежа государственными и негосударственными образовательными организациями, с 30-кратного размера базовой расчетной величины (11,2 млн сумов) до однократного (375 тыс. сумов).



<a href="https://t.me/newshub_uzbekistan">Подпишитесь на наш канал в Telegram, чтобы не пропустить важные новости</a>

В Узбекистане продлили льготы для частных школ и детских садов

Глава партии «Миллий тикланиш» Алишер Кадыров назвал жестокостью предложение зампредседателя Совета безопасности РФ Дмитрия Медведева прекратить принимать в школы детей мигрантов, которые не знают русского языка. 



Кадыров предложил Медведеву вместо продвижения русского языка в Узбекистане направить средства на обучение узбекистанцев русскому языку в России. 



«Эта жестокость по отношению к детям будет формировать отношение к русскому языку в будущем», – <a href="https://t.me/alisherQodir/2461" target="_blank" rel="noreferrer noopener">написал </a>депутат в своем Телеграм-канале. 



Накануне Медведев <a href="https://vk.com/wall53083705_54976" target="_blank" rel="noreferrer noopener">заявил</a>, что из-за детей плохо знающих русский язык «страдает общий уровень образования». «Это тоже всем известно, и с этим пора заканчивать», – сказал он на совещании по государственной миграционной политике. 



Экс-президент РФ также выступил за внедрение «цифрового профиля мигранта», который поможет идентифицировать иностранных граждан на всей территории страны. 



В октябре уполномоченный по правам ребенка в Свердловской области Игорь Мороков и вовсе предложил приравнять детей мигрантов, плохо говорящих по-русски, к детям с ограниченными возможностями.



<a href="https://t.me/newshub_uzbekistan">Подпишитесь на наш канал в Telegram, чтобы не пропустить важные новости</a>

Алишер Кадыров ответил на заявление Медведева о детях мигрантов

В Узбекистане со следующего учебного года планируют вернуть плату за аренду школьных учебников. Благодаря этой мере нагрузка на госбюджет будет снижена на 376 млрд сумов, <a href="https://api.mf.uz/media/filestore/Budjetnoma_2025_BmO2cnx.pdf" target="_blank" rel="noreferrer noopener">говорится </a>в проекте бюджетного послания на 2025-2027 годы. 



Согласно документу, общие расходы на среднее образование в 2025 году составят 54 трлн сумов, на среднее профессиональное и высшее образование – 14,5 трлн сумов. Кроме того, учебники в общеобразовательных учреждениях будут полностью обновлены. 



С 2025/2026 учебного года родители вновь будут обязаны платить за аренду учебников и рабочих тетрадей для учеников 2-11 классов. Плату за аренду <a href="https://newshub.uz/archives/16991">отменили </a>в 2022/2023 учебном году. Возврат к старой системе объясняют необходимостью «повышения участия родителей в обеспечении общеобразовательных школ учебниками». 



В 2024 году средняя стоимость комплекта учебников и тетрадей на одного ребенка составила 450-500 тыс. сумов (из них тетради – 100-150 тыс. сумов). 



Власти планируют возложить на родителей плату в размере 80 тыс. сумов, что составляет 16-18% от стоимости одного комплекта. Вырученные за счет этого 376,6 млрд сумов пойдут на покрытие части расходов на обеспечение учеников рабочими тетрадями.



<a href="https://t.me/newshub_uzbekistan">Подпишитесь на наш канал в Telegram, чтобы не пропустить важные новости</a>

В Узбекистане планируют вернуть плату за аренду школьных учебников

Ташкентский государственный экономический университет, Ташкентский финансовый институт и Фискальный институт при Государственном налоговом комитете объединяются в один вуз. Соответствующее постановление <a href="https://t.me/moliyauz_official/14811" target="_blank" rel="noreferrer noopener">подписал </a>президент Шавкат Мирзиёев. 



Ректор Ташкентского финансового института Тулкин Тешабаев возглавит новое учебное заведение. 



Ранее ректор Ташкентского государственного экономического университета Конгратбай Шарипов был <a href="https://newshub.uz/archives/28047" target="_blank" rel="noreferrer noopener">назначен </a>министром высшего образования, науки и инноваций Узбекистана.



<a href="https://t.me/newshub_uzbekistan">Подпишитесь на наш канал в Telegram, чтобы не пропустить важные новости</a>

В Узбекистане объединят три вуза

С 11 января занятия в вузах, техникумах, колледжах, профессиональных школах и академических лицеях начнется с 11 января поэтапно по согласованию с местными хокимиятами, сообщает Министерство высшего образования, науки и инноваций Узбекистана.



В каждом учебном заведении создаются круглосуточно работающие штабы. В период с 10 по 18 января во всех учебных заведениях запрещено проведение любых собраний (в том числе виртуальных) и мероприятий.



Также обеспечивается стабильная работа систем отопления зданий образовательных учреждений. Руководителям учебных заведений поручено обеспечивать прибытие студентов на территорию вузов в сложных погодных условиях и создать для этого необходимые условия.



Допускается внесение изменений в учебный график при необходимости организации учебного процесса. Студентам рекомендуется подготовиться к экзаменам до 20 января.



<a href="https://t.me/newshub_uzbekistan" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Следите за важными новостями в нашем Telegram-канале</a><a href="https://twitter.com/uzbyuksalish"></a><a href="https://www.facebook.com/uzbyuksalish"></a><a href="https://t.me/uzbyuksalish"></a>

В Узбекистане решили поэтапно возобновить учебу в вузах, колледжах и лицеях

В 2022 году вузы Кыргызстана приняли более 52 тыс. студентов из Узбекистана. Об этом <a href="https://stat.uz/ru/press-tsentr/novosti-goskomstata/33247-1000-ga-yaqin-o-zbekistonlik-talabalar-o-qish-uchun-aqshga-borgan-2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">сообщает </a>Агентство статистики при президенте Узбекистана.



Всего в прошлом году из Узбекистана за границу для обучения выехали 138,9 тыс. студентов. Самым популярным направлением с большим отрывом стал Кыргызстан, еще 17 213 человек отправились на учебу в Таджикистан.



Тройку лидеров замыкает Россия, которая приняла свыше 13 тыс. граждан Узбекистана для обучения в своих вузах.



Топ-10 стран, в которые студенты из Узбекистана совершили наибольшее количество поездок с целью обучения в январе-ноябре 2022 года:



<ul>
<li>Кыргызстан –&nbsp;52 291&nbsp;человек;</li>



<li>Таджикистан –&nbsp;47 213;</li>



<li>Россия –&nbsp;13 128;</li>



<li>Казахстан –&nbsp;10 646;</li>



<li>Турция –&nbsp;5 265;</li>



<li>Южная Корея –&nbsp;4 645;</li>



<li>США –&nbsp;987;</li>



<li>Великобритания –&nbsp;971;</li>



<li>Республика Беларусь&nbsp;–&nbsp;928;</li>



<li>Германия –&nbsp;772.</li>
</ul>



<a href="https://t.me/newshub_uzbekistan" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Следите за важными новостями в нашем Telegram-канале</a>

Кыргызстан стал самым популярным направлением для студентов из Узбекистана

Около 77% опрошенных родителей в Узбекистане считают, что их дети не смогут поступить в вуз без помощи репетиторов. К услугам репетиторов обращаются в зависимости от типа школы, выяснили эксперты Института прогнозирования и макроэкономических исследований (<a href="https://ifmr.uz/publications/articles-and-abstracts/study_load" target="_blank" rel="noreferrer noopener">ИПМИ</a>).



Результаты опроса ИПМИ показали что, системой дополнительных занятий в школе (продленки) пользуются 35,5% родителей, дети которых в основном учатся в начальных классах. По мнению большинства родителей (61,1%), интенсивность учебной нагрузки для ребенка считается оптимальной, 25,1% считают ее высокой, а 13,8% низкой.



Несмотря на оптимальность учебной нагрузки и домашних заданий, 38,4% родителей не удовлетворены уровнем знаний, получаемых в школе; 12,8% родителей оценили уровень знаний своих детей как высокий; 48,8% считают его достаточным для будущих профессий.



Большинство родителей активно пользуются услугами репетиторов: систематически – 40,9%, иногда – 34,5%, не пользуются – 24,6%. Опрос показал, что к услугам репетиторов приходится обращаться в зависимости от типа школы: учащиеся в государственных школах более активно пользуются услугами репетиторов (43,2%), чем учащиеся частных школ (16,7%). Также анализ взаимосвязи уровня знаний, получаемых в школе, и пользование услугами репетиторов показал, что уровень образования во многом зависит от материального положения семьи. Так, 15,4% родителей, оценившие уровень знаний недостаточными, не пользуются услугами репетиторов.



На основе получаемых детьми знаний, 76,8% родителей считают, что их дети не смогут поступить в вуз без помощи репетиторов или кружков.



По мнению многих родителей (59,1%), в учебной программе школ имеются предметы, которые можно было бы изучать вне школы самостоятельно. Рейтинг предметов составил следующею картину: родители считают, что ИЗО (11,0%), музыку (10,8%) и технологию (8,8%) можно изучать самостоятельно, поскольку данные предметы рассчитаны для расширения кругозора ребенка.



<a href="https://t.me/newshub_uzbekistan" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Следите за важными новостями в нашем Telegram-канале</a>

В Узбекистане родители считают, что в вуз нельзя поступить без репетитора  

Заместитель председателя попечительского совета Общественного фонда поддержки и развития национальных масс-медиа, член Комиссии по гендерному равенству Узбекистана Саида Мирзиёева призвала чиновников пересмотреть отношение к учителям и прекратить возлагать на них ненужные и незаконные обязанности.



<blockquote class="wp-block-quote is-style-default has-medium-font-size" style="font-style:italic;font-weight:500">
«Узнав о том, что учителей снова, как и двадцать лет назад, заставляют ходить по квартирам и составлять списки учеников, я очень расстроилась. Я считаю крайне необходимым пересмотреть отношение к учителям и прошу чиновников прекратить возлагать на них ненужные и незаконные обязанности», – <a href="https://t.me/SShMirziyoyeva/1231" target="_blank" rel="noreferrer noopener">написала</a> она в своем Телеграм-канале.
</blockquote>



Она подчеркнула, что главная задача учителей – обеспечить будущее страны, обучая знаниям наших детей. «Это само по себе довольно сложная задача. Навешивание дополнительных обязанностей на плечи учителей в условиях наличия бесконечных проблем в системе образования – крайне излишне», – добавила она.



<blockquote class="wp-block-quote is-style-default has-medium-font-size" style="font-style:italic;font-weight:500">
«Принуждение учителей к сторонней работе вредит не только школе, но и будущему Узбекистана. Я прошу всех ответственных лиц решить эту проблему как можно скорее и освободить учителей от всех обязанностей, кроме преподавания», – сказала Мирзиёева.
</blockquote>



Образование, по ее мнению, сейчас является главным приоритетом в стране, необходимо «перестать относиться к учителям, как к бесплатным служащим». «Я считаю, что им необходимо стать самым уважаемым и оберегаемым слоем общества – для этого все должны действовать как один. Так как только через образование, только с помощью учителей мы можем добиться прогресса. Мы должны чтить наших учителей ради того, чтобы наши дети смогли найти своё место в жизни», – резюмировала Мирзиёева.



<a href="https://t.me/newshub_uzbekistan" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Следите за важными новостями в нашем Telegram-канале</a>

Саида Мирзиёева призвала чиновников пересмотреть отношение к учителям

Под председательством президента Шавката Мирзиёева 15 июня состоялось видеоселекторное совещание, на котором принято решение о внедрении новой системы адаптации профессионального образования к современным требованиям. Об этом <a href="https://president.uz/ru/lists/view/5265" target="_blank" rel="noreferrer noopener">сообщили</a> в пресс-службе главы государства.



Так, 45 колледжей будут переведены в систему Министерства занятости и трудовых отношений с созданием на их базе моноцентров. Министерство высшего и среднего специального образования будет отвечать за управление и методическое обеспечение профессиональных школ и техникумов.



В каждой области, районе и городе будут образованы советы по профессиональному образованию под председательством хокимов. Исходя из потребности в специалистах, советы будут определять профессии, обучаемые в моноцентрах и колледжах, организовывать прохождение практики молодежи на производственных предприятиях.



<blockquote class="wp-block-quote is-style-default has-medium-font-size" style="font-style:italic;font-weight:500">«В целом необходимо менять подходы к техникумам. Они должны быть не легким способом поступления в институт, а системой, дающей сложную профессию и формирующую конкурентный рынок труда», – сказал Мирзиёев.</blockquote>



Он поручил с 1 января следующего года приравнять заработную плату преподавателей техникумов, имеющих ученую степень, с зарплатой преподавателей вузов, а также ввести с нового учебного года льготные образовательные кредиты для студентов колледжей и техникумов.



Также затронут вопрос стимулирования учителей и мастеров, работающих в учреждениях профессионального образования. С 1 января следующего года их заработная плата будет приравнена к зарплате школьных учителей. Разница между надбавками, выплачиваемыми за квалификационную категорию, удвоится. В зависимости от достигнутых результатов для самоотверженных и инициативных учителей будет введена надбавка до 50%. В следующем году на эти цели из бюджета будет выделено дополнительно 150 млрд сумов.



Кроме того, анонсирован ряд льгот для увеличения доли частного сектора в сфере профобучения. Так, требования для получения лицензии частными профессиональными образовательными организациями будут облегчены, а минимальная сумма лицензии будет снижена в два раза. Они смогут брать свободные здания в долгосрочную аренду. Ввозимые из-за рубежа учебные пособия и оборудование будут освобождены от уплаты пошлин. За каждого выпускника, получившего международный квалификационный сертификат, будет выплачен 1 млн сумов. Малообеспеченной молодежи возместят 30% от суммы платежа по контракту.



Следите за нашими новостями в<a href="https://t.me/newshub_uzbekistan" target="_blank" rel="noreferrer noopener"> Telegram</a> и<a href="https://www.facebook.com/newshubuz" target="_blank" rel="noreferrer noopener"> Facebook</a>.<a href="https://iz.ru/1336469/anastasiia-lvova/kontcern-nachinaetsia-k-vypusku-novogo-moskvicha-mogut-podkliuchit-kitaitcev"></a><a href="https://iz.ru/1336469/anastasiia-lvova/kontcern-nachinaetsia-k-vypusku-novogo-moskvicha-mogut-podkliuchit-kitaitcev"></a>

Систему профобразования решили адаптировать к современным требованиям

67% опрошенных выпускников школ в Узбекистане определились со своей будущей профессией, 6% респондентов заявили, что планируют создать семью, 11% собираются работать за границей, <a href="https://telegra.ph/Bitiruvchilarning-rezhalari-ani%D2%9Bmi-nomli-s%D1%9Erovnoma-ta%D2%B3lili-06-09-2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">следует </a>из опроса НИИ изучения проблем и определения перспектив народного образования имени Абдуллы Авлони.



По данным опроса, 10% выпускников еще не определились со своей профессией, а 6% считают, что еще рано об этом думать.



В этом году из 390 тыс. выпускников школ в опросе приняли участие 17,1 тыс. человек. 7% опрошенных заявили, что у них нет желания продолжать учиться.



37% пожелавших уехать на заработки ответили, что они хотели бы получить высшее образование, но их финансовое положение не позволяет сделать этого.



Среди желающих продолжить учиться 20,9% выбирают педагогическое направление, 9,1% – юриспруденцию, 7,9 – медицину, 5,1% – ИКТ, 4,8% – журналистику, 4,3% – спорт, 3,7% – животноводство, 3,7% – дизайн, 3,3% – службу в армии.



По данным института, сегодня число выпускников школ составляет около 390 тыс. человек, а учащихся первых классов – 585 тыс. человек. Это в свою очередь означает, что через 10 лет количество выпускников увеличится в 1,5 раза. В 2020-2021 учебном году из 437,3 тыс. выпускников школ в вузы поступило 109,3 тыс. (25%).



Следите за нашими новостями в<a href="https://t.me/newshub_uzbekistan" target="_blank" rel="noreferrer noopener"> Telegram</a> и<a href="https://www.facebook.com/newshubuz" target="_blank" rel="noreferrer noopener"> Facebook</a>.<a href="https://iz.ru/1336469/anastasiia-lvova/kontcern-nachinaetsia-k-vypusku-novogo-moskvicha-mogut-podkliuchit-kitaitcev"></a><a href="https://iz.ru/1336469/anastasiia-lvova/kontcern-nachinaetsia-k-vypusku-novogo-moskvicha-mogut-podkliuchit-kitaitcev"></a>

Опрос показал, что 11% выпускников школ планируют уехать работать за границу

Шавкат Мирзиёев проводит совещание в узком составе о ходе реформ в школьном образовании, сообщил пресс-секретарь президента Шерзод Асадов.



Будут рассмотрены отчет и дальнейшие планы руководства Министерства народного образования.



<blockquote class="wp-block-quote is-style-default has-medium-font-size" style="font-style:italic;font-weight:500">«На повестке также вопросы создания нового поколения учебников, пересмотра деятельности Ташкентского педагогического университета, повышения профессионального мастерства педагогов, развития внешкольного образования», – рассказал Асадов.</blockquote>



Следите за нашими новостями в<a href="https://t.me/newshub_uzbekistan" target="_blank" rel="noreferrer noopener"> Telegram</a> и<a href="https://www.facebook.com/newshubuz" target="_blank" rel="noreferrer noopener"> Facebook</a>.

В Узбекистане создадут новое поколение учебников

Эксперты Института прогнозирования и макроэкономических исследований (ИПМИ) <a href="https://ifmr.uz/archives/news/faktory-konkurentosposobnosti-obrazovatelnogo-xaba-v-uzbekistane" target="_blank" rel="noreferrer noopener">выявили </a>ряд факторов, которые не позволяют Узбекистану стать образовательным региональным хабом.



Один из ключевых факторов, который снижает привлекательность образовательной системы страны для зарубежных студентов, –&nbsp;низкая доля специальностей с обучением на английском языке. На второе по значимости место эксперты поставили неразвитость инфраструктуры дистанционного образования и организации досуга.



Относительно невысокое качество образования и конкурентоспособность профессорско-преподавательского состава вузов негативно отражается на привлекательности образования в Узбекистане, как и невысокая доля профессорско-преподавательского состава с научной степенью&nbsp;и слабый уровень интеграции вузов с&nbsp;бизнесом.



В категорию положительных факторов включены уровень безопасности в стране, благоприятный климат, ценовая конкурентоспособность по ряду направлений&nbsp;(включая медицину), наличие студенческих виз.



<blockquote class="wp-block-quote is-style-default has-medium-font-size" style="font-style:italic;font-weight:500">«Исследование показало, что Узбекистан имеет потенциал и может рассчитывать на привлечение в свои вузы студентов прежде всего из стран Центральной и Юго-Восточной Азии, ближнего зарубежья. Однако в республике в течение последнего десятилетия ежегодно численность обучающихся в университетах иностранных студентов не превышала 800 человек», – сообщили в ИПМИ.</blockquote>



Там отмечают, что привлечение иностранных студентов может принести стране дополнительный доход, при условии фундаментальной роли в реструктуризации экономики посредством создания благоприятной среды: привлечения лучших университетов со всемирно признанными профессорами.



Создание образовательного хаба, по мнению экспертов института, будет способствовать повышению концентрации высококвалифицированных специалистов, значительному росту объема образовательных услуг, а рост интеграции науки и производства расширят возможности вклада высшего образования в экономическое развитие.



Следите за нашими новостями в<a href="https://t.me/newshub_uzbekistan" target="_blank" rel="noreferrer noopener"> Telegram</a> и<a href="https://www.facebook.com/newshubuz" target="_blank" rel="noreferrer noopener"> Facebook</a>.

Эксперты назвали факторы, мешающие Узбекистану стать образовательным хабом

Школы в Узбекистане не могут избавиться от старых клише и применяют абсолютно устаревшую методику обучения. Об этом заявил президент Шавкат Мирзиёев.



<blockquote class="wp-block-quote is-style-default has-medium-font-size" style="font-style:italic;font-weight:500">«Самая большая проблема школы – абсолютно устаревшая методика обучения. К сожалению, школа не может избавиться от старых клише. В каждой области открылись президентские школы. Для чего я их открыл? Для того чтобы с них брали пример хокимы районов, городов и областей. Чтобы учились методике, преподаванию. Недавно по телевидению я слышал, как говорили двое учащихся президентской школы в Хорезмской области, которые поступили в авторитетные зарубежные университеты. Слезы подступают к глазам от того, что в нашем Узбекистане есть такие дети», – сказал президент на совещании по анализу эффективности реформ в сфере народного образования на прошлой неделе.</blockquote>



На совещании он <a href="https://newshub.uz/archives/1915" target="_blank" rel="noreferrer noopener">заявил</a>, что в стране запустят общенациональный проект по переподготовке школьных учителей на основе новых методик. С этой целью на базе центров повышения квалификации в каждом регионе будут созданы Национальные учебные центры для обучения учителей. К ним будут привлечены самые квалифицированные зарубежные специалисты в области точных и естественных наук.



<blockquote class="wp-block-quote is-style-default has-medium-font-size" style="font-style:italic;font-weight:500">«В президентских школах есть готовая методика, никуда ходить не надо. Какой хоким мучается вопросом, как внедрить эти передовые методики в своих школах? К сожалению, нет такой инициативы», – отметил Мирзиёев.</blockquote>



По его словам, в каждом регионе будет сформирована группа тренеров для повышения квалификации школьных учителей на местах. Им будут платить надбавки к заработной плате в размере до 100%.



До конца года хокимияты совместно с Министерством народного образования приступят к внедрению передовых методик не менее чем в 20% школ каждого района и города. На внедрение этой новой системы будет выделено дополнительно 100 млн долларов.



Следите за нашими новостями в<a href="https://t.me/newshub_uzbekistan" target="_blank" rel="noreferrer noopener"> Telegram</a> и<a href="https://www.facebook.com/newshubuz" target="_blank" rel="noreferrer noopener"> Facebook</a>.

Мирзиёев заявил, что узбекские школы не могут избавиться от старых клише

В Узбекистане запустят общенациональный проект по переподготовке школьных учителей на основе новых методик. Об этом заявил Шавкат Мирзиёев на совещании по анализу эффективности реформ в сфере народного образования, <a href="https://president.uz/ru/lists/view/5109" target="_blank" rel="noreferrer noopener">сообщили </a>в пресс-службе главы государства.



В&nbsp;ближайшие 3-4 года все учителя в школах будут обучаться на основе новой методики. С этой целью на базе центров повышения квалификации в каждом регионе будут созданы Национальные учебные центры для обучения учителей. К ним будут привлечены самые квалифицированные зарубежные специалисты в области точных и естественных наук.



<blockquote class="wp-block-quote is-style-default has-medium-font-size" style="font-style:italic;font-weight:500">«И образование, и обстановка в школе во многом зависят от директоров. Поэтому необходимо с нового учебного года ввести систему сертификации директоров школ. Отныне кандидаты на пост директора будут отбираться через эту систему», – сказал Мирзиёев.</blockquote>



По его словам, в&nbsp;каждом регионе будет сформирована группа тренеров&nbsp;для повышения квалификации школьных учителей на местах. Им будут платить надбавки к заработной плате в размере до 100%.



До конца года хокимияты совместно с Министерством народного образования приступят к внедрению передовых методик не менее чем в 20% школ каждого района и города. На внедрение этой новой системы будет выделено дополнительно 100 млн долларов.



Также институт имени Абдуллы Авлони будет реорганизован в Республиканский национальный центр образования и объединен в единую систему с Ташкентским государственным педагогическим университетом.



В целом система обучения новым методикам начнется с Национального центра образования и Ташкентского государственного педагогического университета. Университет будет передан Министерству народного образования и станет базовым учреждением по подготовке и переподготовке школьных учителей в стране.



Педагогические институты, действующие в регионах, будут постепенно отделены от университетов и превращены в самостоятельные учебные заведения.



По данным пресс-службы, в 852 школах страны выявлены «крайне низкие показатели качества образования, потенциала учителей и поступления выпускников в вузы». Качество образования в школах отдаленных районов признано неудовлетворительным.



Следите за нашими новостями в<a href="https://t.me/newshub_uzbekistan" target="_blank" rel="noreferrer noopener"> Telegram</a> и<a href="https://www.facebook.com/newshubuz" target="_blank" rel="noreferrer noopener"> Facebook</a>.

Мирзиёев объявил о предстоящей переподготовке всех школьных учителей

Со следующего учебного года государство будет компенсировать из бюджета сумму контрактов девушек, обучающихся в магистратуре. Об этом на совещании <a href="https://president.uz/ru/lists/view/5014" target="_blank" rel="noreferrer noopener" title="заявил ">заявил </a>президент Узбекистана Шавкат Мирзиёев.



Контракты на обучение студенток из малообеспеченных семей, а также студенток-сирот, будут оплачиваться местными бюджетами.&nbsp;С нового учебного года впервые будет налажена выдача беспроцентных кредитов на 7 лет для оплаты контрактов на обучение. Для увеличения доли женщин среди ученых ежегодно будет выделяться не менее 300 квотированных мест для поступления в докторантуру.



На совещании глава государства уделил особое внимание вопросам социальной защиты женщин. Поручено внедрить порядок, в соответствии с которым с 1 сентября 2022 года женщинам, работающим в частном секторе, государством будет выплачиваться пособие по беременности. Отмечалось, что в этом году из бюджета будет выделено 200 млрд сумов, в 2023 году - 1,7 трлн сумов.



На совещании также принято решение о направлении женщинам не менее 40% субсидий по ипотечным кредитам.



Планируется принятие программы «Деловые женщины» на 2022-2024 годы. Всего на ее реализацию будет выделено 8 трлн сумов.

Государство компенсирует сумму контрактов девушек, обучающихся в магистратуре

Более 10 тыс. общеобразовательных школ Узбекистана подключат к единой системе планирования и управления (Enterprise Resource Planning, ERP), сообщили в Министерстве народного образования (МНО).



Программный комплекс предназначен для автоматизации и управления обменом информацией в системе народного образования.



<blockquote class="wp-block-quote is-style-plain has-medium-font-size" style="font-style:italic;font-weight:500">
«Внедрение данной системы в народном образование позволит автоматизировать существующие процессы электронного документооборота, создаст ряд преимуществ для работников системы за счет цифровизации, предотвратит перерасход государственного бюджета, снизит человеческий фактор, устранит ошибки и недостатки в выплата заработной платы и ее эквивалентов, а также обеспечение прозрачности обмена информацией», - указано в заявлении МНО.
</blockquote>



Кроме того, платформа ERP предоставит ряд удобств в процессе приема в 1-й класс, в формировании электронного списка всех учащихся системы, планирование учебных часов, распределении часов преподавателям, контроль квалификационных категорий, установление заработной платы работникам.



Основными пользователями программного комплекса являются должностные лица МНО, руководящий состав общеобразовательных школ. Система ERP интегрируется с информационными системами и базами других министерств и ведомств.



На сегодняшний день ведутся работы по подключению к ERP более 10 тыс. общеобразовательных школ системы народного образования, где работает более 700 тыс. сотрудников и обучаются 6,2 млн учащихся. 



<a href="https://t.me/newshub_uzbekistan" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Следите за важными новостями в нашем Telegram-канале</a>

Школы Узбекистана переведут на единую информационную систему

Страница новостей по тегу "образование", включающая самые последние и актуальные события. Следите за обновлениями в данной категории.

Читайте последние новости по теме "образование" на нашем сайте. Будьте в курсе самых актуальных событий и новостей в мире.