В Узбекистане продолжат обновление школьных учебников
В Узбекистане продолжится обновление школьных учебников, пересмотр учебных материалов, расширение их линейки и увязка образовательных стандартов, программ, подготовки учителей и системы оценки знаний.
Президент Шавкат Мирзиёев ознакомился с презентацией по внедрению учебников нового поколения и обновлению содержания школьного образования, сообщила пресс-служба главы государства.
В рамках нового подхода определено, какими знаниями и навыками ученик должен овладеть к концу каждого класса. Государственный образовательный стандарт, учебные программы, учебники и система оценки знаний будут формироваться как взаимосвязанные элементы единого образовательного процесса.
«Особое внимание уделяется соответствию тем возрасту учащихся, последовательности их изложения и возможности применять полученные знания на практике. До 2027 года планируется подготовить совокупно 1 342 наименования учебников и учебно-методических материалов», – отмечается в сообщении.
Новые учебники будут включать задания на развитие критического мышления, коммуникации, навыков сотрудничества и творческого подхода. Учащихся планируют не только знакомить с готовыми ответами, но и учить самостоятельно ставить вопросы, анализировать информацию, аргументировать свою позицию и совместно искать решения.
В учебных материалах особое место отведено профориентации. В этом направлении разработано 255 уроков, призванных помочь детям лучше понять свои интересы и в будущем осознанно выбрать профессию.
Также планируется расширить использование методов, стимулирующих интерес учащихся к изучаемым темам и самостоятельному поиску информации. В учебном процессе будут применяться объяснение нового материала, практическое использование полученных знаний и различные формы оценки. Дополнительные возможности для учителей предоставят видеоуроки, анимации, аудиоматериалы и интерактивные задания.
Президент подчеркнул, что одной разработки новых учебников недостаточно. Для полноценного внедрения обновленного содержания необходимо одновременно совершенствовать подготовку педагогов, методы преподавания и систему оценивания. Ответственным лицам даны соответствующие поручения.
В рамках дальнейшего развития образования также предлагается теснее связать теоретическую подготовку студентов в вузах с практическим обучением на предприятиях. Это должно учитывать потребность отраслей экономики в специалистах, знакомых с реальными рабочими процессами и обладающих современными профессиональными навыками.