В Узбекистане вводят обязательную годичную подготовку детей к школе
Образовательная программа групп годичной подготовки к школе вводится в Узбекистане в качестве первоначального звена обязательного общего среднего образования. Соответствующий указ подписал президент Шавкат Мирзиёев.
Согласно документу, новая программа рассматривается как первоначальное звено обязательного общего среднего образования и направлена на всестороннее развитие детей в условиях дошкольного образования. Образовательный процесс будет строиться преимущественно в игровой форме с акцентом на позитивные взаимоотношения и адаптацию ребенка к учебной среде.
В стране также создается сеть дошкольных образовательных организаций «Янги авлод», призванных вывести систему дошкольного воспитания на качественно новый уровень. В их структуру войдут инновационные центры развития детей.
Программы годичной подготовки к школе будут реализовываться в дошкольных образовательных организациях, общеобразовательных школах и других объектах социальной инфраструктуры – как в группах полного дня, так и в краткосрочных форматах. Негосударственным образовательным учреждениям, работающим в сфере дошкольного и общего среднего образования, также разрешено открывать такие группы.
В учреждениях «Янги авлод» образовательный и воспитательный процессы будут полностью организованы в игровой форме.
С 2027-2028 учебного года занятия в группах подготовки к школе смогут проводить педагоги с высшим образованием, а также студенты выпускных курсов профильных вузов. Детям, прошедшим годичную подготовку, будет выдаваться электронный сертификат государственного образца, а информация о прохождении программы будет отражаться в аттестате об общем среднем образовании.
В 2026-2028 годах в Республике Каракалпакстан, областных центрах и Ташкенте планируется открыть как минимум по одному дошкольному учреждению «Янги авлод». Они будут функционировать как государственные организации и внедрять игровые методики обучения на основе передового международного опыта.
В инновационных центрах развития детей предусмотрено создание тематических игровых пространств по направлениям творчества и искусства, науки и математики, физической активности, языка и воображения, а также робототехники и начальной алгоритмики. Через игровые и симуляционные форматы у детей будут формироваться интерес к профессиям и основы экологической культуры.